JAI·观点聚焦 | 黄心渊：技术驱动下动画复合型人才培养模式的探索与实践

近日，“动画新纪元：教育、科技、文化的跨界共生”研讨会在我校成功举行。会议特邀中国传媒大学动画与数字艺术学院党委书记、二级教授、博士生导师，教育部高等学校动画、数字媒体教学指导委员会秘书长黄心渊教授莅临，围绕“技术驱动下的动画行业变革与人才培养”做主旨报告。黄教授结合其深耕动画与数字艺术领域多年的学术研究、高等教学与实践经验，从数字化技术演进历程、产业融合趋势、教育体系革新、复合型人才培养等维度展开深入剖析，为与会者呈现了一场兼具理论高度与应用价值的思想盛宴。

技术驱动下

动画复合型人才培养模式的探索与实践

黄心渊

中国传媒大学动画与数字艺术学院党委书记

二级教授、博士生导师

教育部高等学校动画、数字媒体教学指导委员会秘书长

随着数字化技术的迅猛迭代，动画与游戏行业正经历着深层次的结构性变革，从创作范式、产业边界到教育体系均发生了突破性重构。

黄心渊做主旨报告

一、数字化技术与艺术创作的演变

自20世纪80年代以来，数字化技术在艺术创作领域的渗透可划分为几个关键阶段。1980年代，计算机绘图技术首次应用于艺术创作，实现复杂图像绘制与法务处理的效率优化。1990年代末至21世纪初，技术迭代推动传统动画向三维动画、实时智能动画领域转型。2010年前后，实时交互技术的尝试应用，标志着数字化艺术的突破性进展。2019年起，新技术打破传统艺术与游戏的边界，加速三维动画与游戏产业的深度融合，重塑数字艺术的创作生态。

二、动画与游戏的融合及智能技术的应用

当下，动画与游戏的产业融合已经成为重要的发展趋势——动画创作不再局限于视觉呈现，更强调交互性与沉浸感。随着虚拟世界实时构建技术的成熟，动画与游戏产业正迎来深度融合和颠覆性变革的关键时期，《我的世界》《黑神话：悟空》等作品已展现出产业融合的示范效应。智能技术的应用亦从概念性讨论深入到行业肌理，推动创作方式与专业结构的革新，促使动画行业向实时化、交互化方向升级。

三、人工智能技术在动画与游戏教育中的

应用与革新

技术高速迭代倒逼动画与游戏专业教育体系变革，以汽车产品设计为例，其设计中监护人功能的持续升级，映射出AI技术对传统教学体系的颠覆性影响。同时，动画、游戏等专业课程亟待融入AI技术，构建以“AI素养”为核心的新教学体系。例如，鼓励学生在创作中尝试数字水墨与AI短片，打破动画、影视、游戏的学科壁垒，推动跨领域融合。

四、动画复合型人才培养模式的探索与实践

基于技术驱动逻辑，结合中国传媒大学动画与数字艺术学院的发展历程及创作实践，传统动画制作体系已无法适应新技术需求，需以AI辅助工具为核心重构教学框架。未来动画人才培养需突破传统创作范式，引导学生掌握AI模型训练等新技术，同时将AI素养融入课程体系，提升跨专业综合能力。AI技术不仅降低了艺术创作的技术门槛（如非专业人士可通过AI工具实现代码创作），更通过效率提升释放创作潜能，为复合型人才培养提供技术支撑。

结论

数字化技术的演进为动画与游戏行业带来机遇与挑战。唯有以技术驱动为内核，构建跨学科融合的教学体系，将AI技术深度融入到教学中、完全融入到人才培养体系中，方能培育出适应行业变革的创新型复合人才，持续满足动态发展的产业需求。

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供稿 | 动画艺术学院许鑫李骥

编辑 | 逄硕

初审 | 赵桂静郑殿锋

复审 | 谭皓月王舜

终审 | 高搏

出品单位 | 吉林动画学院 ——行政运行管理中心企划部

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